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CBS에 미치는 영향 |
천재 , 작성일 : 2024-08-29, 조회수 : 185 |
학교를 중심으로 하지만, 우리는 그것을 일관되고 공간적으로 묶인 조직으로 취급하지 않습니다(Waters, 2017 ). 우리는 교사들이 모순되는 거시적 정책 방향과 현장에서의 요구에서 발생하는 일상적인 딜레마를 어떻게 처리하는지 보여주었습니다. 그들은 결정을 내리고 종종 자신의 재량에 따라 행동합니다. 이러한 일상적인 협상을 통해 그들은 이 국경을 넘는 교육 분야를 다듬습니다. 마찬가지로 다른 학교 인력(예: 교장, 이사회 구성원, 사회 복지사, 청소부 및 잡화점 직원), 학부모 및 학생도 복잡하고 변화하는 배제/배제의 지리를 (공동)생산하고 이의를 제기하는 데 자신의 대행권을 행사합니다. 홍콩과 중국 본토의 상황은 물론 역동적입니다. 여기서 우리는 COVID-19 팬데믹이 CBS에 미치는 영향에 대한 몇 가지 첫 번째 통찰력을 제공했습니다. 국경 폐쇄와 특정 웹사이트에 대한 접근 제한으로 인해 CBS는 지역 동료들과 비교하여 불리한 입장에 처했습니다. 팬데믹과 병행하여 홍콩은 최근 몇 년 동안 엄청난 사회 정치적 도전과 변화(및 불안)에 직면했습니다. 결과적으로 일부 CBS 학부모는 자녀를 학교를 위해 중국 본토로 다시 데려오려는 의도를 표명했습니다(Quinn, 2019 )(2020년 후속 온라인 인터뷰에서 Teacher A가 확인)각주3 미래가 전개됨에 따라, 이동성과 국경 간 지역 내/외부의 중재에서 조직으로서 학교의 중요성은 적어도 몇 년 동안은 유지될 것이지만, 그 역할은 바뀔 수 있습니다. 국경 간 조직이자 중요한 행위자와 관련 기관이 교차하는 일련의 중첩된 공간으로서, 학교는 홍콩과 중국 본토를 넘나드는 교육 내외부의 끊임없이 변화하는 내/외부의 지리학을 구성하는 데 있어 더 광범위한 사회 문화적, 정치 경제적 과정과 계속 소통할 것입니다. 효성cms 하수구막힘 미국영주권 먹튀검증 먹튀검증사이트 탑플레이어 머니상 구글상위노출 카지노솔루션 성인용품 성인용품 호치민불건마 |
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